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	<title>Blog di Jimmi &#187; Studio</title>
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	<description>&#34;Dio ha fatto la neve, ma c&#039;è chi la scioglie: cane, lupo e catena!&#34; 7Girello</description>
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		<title>PonyDynamica</title>
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		<pubDate>Mon, 31 Mar 2008 13:52:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jimmi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Studio]]></category>

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		<description><![CDATA[Un sentito ringraziamento a Davide per la meritoria opera di traduzione di un testo fondamentale per lo studio di sistemi complessi. Il caso di studio riguarda il Dipartimento IT, ma le leggi che ne discendono sono valide anche per molte altre applicazioni.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Un sentito ringraziamento a <a href="http://www.soft-land.org/storie/" title="Storie dalla Sala Macchine">Davide</a> per la meritoria <a href="http://www.soft-land.org/storie/08/story13" title="Storie dalla Sala Macchine">opera di traduzione</a> di un <a href="http://groups.google.com/group/alt.sysadmin.recovery/msg/537e046f6644fa48" title="Google Groups">testo fondamentale</a> per lo studio di sistemi complessi. Il caso di studio riguarda il Dipartimento IT, ma le leggi che ne discendono sono valide anche per molte altre applicazioni.</p>
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		<title>Pelosa sorpresa</title>
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		<pubDate>Thu, 07 Feb 2008 10:55:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jimmi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Studio]]></category>

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		<description><![CDATA[A ben pensarci la mia sorpresa &#232; che il buon Michele si sorprenda, nel suo articolo, di un fenomeno che gi&#224; molti avevano denunciato: l&#8217;anafabetismo colto, la nascita di una nuova classe di laureati a basso costo che falliscono nel compito di comunicare con gli altri in modo intelligibile, o forse che si adeguano alle [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A ben pensarci la mia sorpresa &egrave; che il buon Michele si sorprenda, nel suo <a href="http://www.repubblica.it/2008/02/sezioni/scuola_e_universita/servizi/laureati-analfabeti/laureati-analfabeti/laureati-analfabeti.html" title="Repubblica" title="Repubblica">articolo</a>, di un fenomeno che gi&agrave; molti avevano denunciato: l&#8217;<em>anafabetismo colto</em>, la nascita di una nuova classe di laureati a <em>basso costo</em> che falliscono nel compito di comunicare con gli altri in modo intelligibile, o forse che si adeguano alle <em>nuove forme di comunicazione</em>: non vale oggi forse pi&ugrave; un&#8217;immagine di cento parole?.<br />
<span id="more-384"></span><br />
Sono uscito da poco dal percorso di studi che sempre pi&ugrave; giovani affrontano nell&#8217;universit&agrave; italiana e l&#8217;impressione finale &egrave; stata francamente di delusione. Oltre ad una strana sensazione di <em>fregatura</em> comparando, come gli stessi docenti mi hanno insegnato, i soldi spesi con l&#8217;insegnamento ricevuto. Basandomi su un&#8217;esperienza lavorativa pluriennale nel ramo del mio corso di studi, la gestione aziendale, definirei bonariamente il contenuto di molti corsi &#8220;<em>fuffa</em>&#8220;, mentre per altri userei aggettivi pi&ugrave; forti, visto che danno allo sprovveduto studente informazioni sbagliate, quando non dannose, sulla realtà che si trover&agrave; ad affrontare.</p>
<p>L&#8217;entusiasmo con cui in ambienti accademici si era salutato l&#8217;inizio di questo <a href="http://www.repubblica.it/2005/e/sezioni/scuola_e_universita/fuoricorso/fuoricorso/fuoricorso.html" title="Repubblica">nuovo ordinamento</a>, gi&agrave; allora <a href="http://pastaaltonno.splinder.com/tag/universita" title="Pasta al tonno">da alcuni</a> contestato, &egrave; andato via via scemando, e la mia impressione sul campo &agrave; che molti professori, magari anche capaci, siano oggi demotivati da un sistema che li vuole sempre pi&ugrave; burocrati e sempre meno formatori. Insegnano con slide standard e interrogano con questionari a crocette, essendo obbligati a sfornare laureati in quantit&agrave; industriale con risorse sempre pi&ugrave; scarse.</p>
<p>Tutto questo a che pro? Ce lo spiega molto bene un moderno <em>responsabile delle risorse umane</em> nell&#8217;<a href="http://www.repubblica.it/2008/02/sezioni/scuola_e_universita/servizi/laureati-analfabeti/laureati-analfabeti/laureati-analfabeti.html" title="Repubblica">articolo citato</a>:</p>
<blockquote><p>Noi cerchiamo bravi venditori. Quello che deve discutere con i dirigenti della Snam è meglio sappia i congiuntivi. A quello che deve convincere un capocantiere della Tav forse serve di più un buon paio di stivali di gomma</p></blockquote>
<p>Per dirla con <a href="http://pastaaltonno.splinder.com/post/7114454" title="Pasta al tonno">Kekule</a> l&#8217;industria, che oggi <em>sinergicamente</em> paga l&#8217;universit&agrave;, preferisce una massa di albanelli di belle speranze da rinchiudere a vita in cubicoli con incarichi e trattamenti da scimmia ammaestrata, mentre i pochi esseri in grado di esprimere concetti complessi li possono recuperare al LUISS o altre universit&agrave; di serie A.</p>
<p>In questo modo riescono inoltre a far contenta la mamma che vede il figlio passare millanta esami al giorno, e ad abbattere le statistiche della disoccupazione giovanile, promuovendo l&#8217;universit&agrave; a moderna e pacifista alternativa alle carriere nell&#8217;esercito.</p>
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		<title>Ingegnere!</title>
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		<pubDate>Fri, 28 Sep 2007 11:14:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jimmi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Studio]]></category>

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		<description><![CDATA[Dopo tanta fatica mi sono laureato oggi in ingegneria gestionale con 99/110. Anche questa &#232; fatta!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dopo tanta fatica mi sono laureato oggi in ingegneria gestionale con 99/110. Anche questa &egrave; fatta!</p>
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		<title>Fine?</title>
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		<pubDate>Tue, 03 Apr 2007 10:23:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jimmi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Studio]]></category>

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		<description><![CDATA[Il punto di domanda &#232; d&#8217;obbligo visto che dovr&#242; attendere la pubblicazione dei risultati, ma sono quasi sicuro che l&#8217;esame di oggi sia andato bene. &#200; l&#8217;ultimo esame del corso, ora mi manca solo la tesi e poi mi daranno il titolo di Ingegnere. Al termine di questo corso posso dire che la difficolt&#224; degli [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Il punto di domanda &egrave; d&#8217;obbligo visto che dovr&ograve; attendere la pubblicazione dei risultati, ma sono quasi sicuro che l&#8217;esame di oggi sia andato bene. &Egrave; l&#8217;ultimo esame del corso, ora mi manca solo la tesi e poi mi daranno il titolo di Ingegnere. Al termine di questo corso posso dire che la difficolt&agrave; degli esami &egrave; stata medio-bassa, mentre l&#8217;utilit&agrave; la giudico media. Il grosso merito che riconosco ai miei studi universitari &egrave; di avermi dato lo spunto per approfondimenti che altrimenti non avrei considerato.</p>
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		<title>Un altro successo</title>
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		<pubDate>Mon, 12 Feb 2007 16:16:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jimmi</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Altra bella prestazione: ho affrontato nuovamente l&#8217;esame che avevo fallito a Settembre ed il risultato &#232; stato un&#8217;altro trenta. Sto cominciando a farci l&#8217;abitudine!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Altra bella prestazione: ho affrontato nuovamente l&#8217;esame che avevo <a href="http://www.7girello.net/?p=67" title="Uno su due">fallito a Settembre</a> ed il risultato &egrave; stato un&#8217;altro trenta. Sto cominciando a farci l&#8217;abitudine!</p>
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		<title>Evvai!</title>
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		<pubDate>Fri, 02 Feb 2007 15:46:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jimmi</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Il mio progettino di informatica ha ottenuto il massimo (sedici su sedici) che unito ad un ottimo scritto mi ha fatto totalizzare un lussuoso trenta! Il codice prodotto con KDevelop &#232; stato compilato anche da VisualC++ ed è stato definito dal professore &#34;estremamente stabile&#34;. Come programmatore ho un futuro!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Il mio progettino di informatica ha ottenuto il massimo (sedici su sedici) che unito ad un ottimo scritto mi ha fatto totalizzare un lussuoso trenta! Il codice prodotto con <a href="http://www.kdevelop.org/">KDevelop</a> &egrave; stato compilato anche da VisualC++ ed è stato definito dal professore &quot;estremamente stabile&quot;. Come programmatore ho un futuro!</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Quasi finito!</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Jan 2007 08:07:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jimmi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Studio]]></category>

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		<description><![CDATA[&#200; d&#8217;obbligo il quasi, comunque il programma di gestione di un campionato di calcio &#232; in via di completamento. Si tratta del progettino in C++ per l&#8217;esame di informatica, che ha assorbito quasi tutto il mio tempo nelle ultime due settimane e mi ha anche fatto trascurare questo blog. Fin&#8217;ora non avevo mai messo assieme [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&Egrave; d&#8217;obbligo il quasi, comunque il programma di gestione di un campionato di calcio &egrave; in via di completamento. Si tratta del progettino in C++ per l&#8217;esame di informatica, che ha assorbito quasi tutto il mio tempo nelle ultime due settimane e mi ha anche fatto trascurare questo blog.</p>
<p><span id="more-135"></span></p>
<p>Fin&#8217;ora non avevo mai messo assieme 1500 righe di codice tutto da solo, e nemmeno scritto manuali per software. <a href="http://www.kdevelop.org/">KDevelop</a> e <a href="http://www.stack.nl/~dimitri/doxygen/">Doxygen</a> mi hanno aiutato parecchio, ma è stata comunque una faticaccia. Spero almeno che ne sia valsa la pena, il ventitre Gennaio avr&ograve; il verdetto: fatemi gli auguri!</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Altro inciampo</title>
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		<pubDate>Fri, 03 Nov 2006 18:53:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jimmi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Studio]]></category>

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		<description><![CDATA[Purtroppo anche all&#8217;esame di oggi non ho fatto bella figura: sta diventando un&#8217;abitudine. A parziale scusa posso dire che l&#8217;esame richiedeva chiaramente una calcolatrice programmata. Risultato: ho passato un ora e quaranta minuti a picchiare come un pazzo sui tastini della mia povera calcolatrice scientifica e non mi &#232; rimasto pi&#249; il tempo per scrivere [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Purtroppo anche all&#8217;esame di oggi non ho fatto bella figura: sta diventando un&#8217;abitudine.</p>
<p>A parziale scusa posso dire che l&#8217;esame richiedeva chiaramente una calcolatrice programmata. Risultato: ho passato un ora e quaranta minuti a picchiare come un pazzo sui tastini della mia povera calcolatrice scientifica e non mi &egrave; rimasto pi&ugrave; il tempo per scrivere quello che dovevo.</p>
<p>Le speranze sono veramente pochine: la prossima volta vado con un supercalcolatore!</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Uno su due</title>
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		<pubDate>Tue, 12 Sep 2006 18:39:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jimmi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Studio]]></category>

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		<description><![CDATA[Questo giro ho passato un esame con un 30, l&#8217;altro no: come dire &#34;o tutto o niente&#34;. Un p&#242; di rammarico comunque per la stroncatura che sa un p&#242; di preconcetto. A Novembre la rivincita: lo faccio nero!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Questo giro ho passato un esame con un 30, l&#8217;altro no: come dire &quot;o tutto o niente&quot;.</p>
<p>Un p&ograve; di rammarico comunque per la stroncatura che sa un p&ograve; di preconcetto. A Novembre la rivincita: lo faccio nero!</p>
]]></content:encoded>
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		<title>I podcast dell&#8217;Universit&#224;</title>
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		<pubDate>Sun, 10 Sep 2006 09:30:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jimmi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Studio]]></category>

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		<description><![CDATA[Sono venuto a sapere da Punto informatico che l&#8217;Universit&#224; che frequento ha organizzato un servizio di podcasting da cui si possono scaricare lezioni ed altro materiale. Davvero una buona notizia, se si conta anche che la stessa Universit&#224; ha gi&#224; da tempo avviato un sito di e-learning e che, per sia il servizio di podcasting [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sono venuto a sapere da <a href="http://punto-informatico.it/p.aspx?id=1636236">Punto informatico</a> che l&#8217;<a href="http://www.unibg.it/">Universit&agrave;</a> che frequento ha organizzato un servizio di <a href="http://www.pluriversiradio.it/">podcasting</a> da cui si possono scaricare lezioni ed altro materiale.</p>
<p><span id="more-66"></span></p>
<p>Davvero una buona notizia, se si conta anche che la stessa Universit&agrave; ha gi&agrave; da tempo avviato un sito di <a href="http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=elearning_intro">e-learning</a> e che, per sia il servizio di podcasting che per il sito e-learning della <a href="http://elearning2.unibg.it/">Facolt&agrave; di Ingegneria</a>, vengono utilizzati software <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Open_source">Open Source</a>.</p>
<p>Certo siamo ancora distanti dal servizio organizzato dal <a href="http://ocw.mit.edu/OcwWeb/">MIT</a>, soprattutto per la presenza di password e permessi vari di cui si comprende a fatica l&#8217;utilit&agrave;, ma faccio comunque i miei complimenti agli staff impegnati nei progetti, e speriamo di vederne nascere ancora tanti.</p>
]]></content:encoded>
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