18 ott
2008
2008
Computer Science Unplugged
Cosa pensereste se per insegnare la meccanica a scuola mettessero gli alunni su un’automobile e chiedessero loro di cambiare le marce o leggere il contachilometri? Più o meno è quello che pretendono di fare i promotori dell’ECDL, la famosa patente europea del computer, quando, per verificare le conoscenze di informatica, chiedono allo studente di “Selezionare e spostare le icone sul desktop. Riconoscere le icone fondamentali come: hard disk, cartelle/directory e file, cestino dei rifiuti. Creare o rimuovere collegamenti sul desktop.” Tutto ciò, oltre ad essere inutile, risulta anche terribilmente noioso e veicola un’immagine distorta dell’informatica. La soluzione? Staccare la spina.


